如何防治***？

一>何为***：是指各种原因所致的听觉敏感度下降，也称听力损失（Hearing loss)。

二>常见***类型

1、分泌性***：不发烧，到了儿童学习成绩下降，性格变化才***，失去***与***的机会，是儿童常见的至聋原因之一。

2、******：是指出生后就丧事听觉功能，处于无声的世界之中。多为父母将至聋***遗传给后代。母亲怀孕前三个月是胎儿听觉***毛细胞发育的关键时期，此期间母亲***，***，等病毒性******，毛细胞发育障碍，则胎儿可能会丧失听觉功能。

3.***病源性聋：流行性***、***在发病后若没得到系统***，则有可能遗留慢***音***性聋。

4、耳毒性聋（内耳******）：是指滥用某些***或长期接触某些化学制品所致***。常见的耳毒性***有庆大***、水杨酸类***药、***药、***药等。常见的化学制品如铝、磷、苯等。

5、突发性聋：无明显诱因出现严重听力下降，在1——2天内产生。

6、自身***性聋：多发于青少年的双侧同时或先后出现的，非对称性进行***音***性聋。

三>***的***方法

目标：***或部分***已丧失的听力，尽量保存并利用残余听力。

1、******：***发生后的半年以内，采取改善内耳微循环、毛细胞营养等******。若无效则应放弃，不能盲目迷性***，因干音声惊醒***的内耳毛细胞坏死、脱落、不能再生、因药无法***，有时间的局限性，如突发***后1——3周尚可用******，超过3周则***欠佳。

2、助听器：迄今为止是感音***性聋或失去***及***机会的传导性***患者***有效的***与***手段。

3、电子耳蜗***：适用于佩戴助听器无效的全聋患者，***需20万***，十分昂贵，临床应用受限。

4、听觉和言语训练

*听觉训练：***患者佩戴助听器后，逐步培养其聆听习惯，挺高听觉***与识别，记忆等方面的能力。

*言语训练：训练聋儿发音、唇读、进而理解并积累词汇，掌握语***则，灵活准确的表达思想感情。通过老师与家长的共同努力，提高孩子对言语的把握度。

四>***防治应注意的几个问题

1、不要******、***等***，感音性***半年后多主张放弃******。

2、只要有残余听力，应及早佩戴助听器，避免全聋。瑞声达公司研制的全数字助听器及大功率助听器，大大提高了***患者佩戴助听器的适用范围。

3助听器不是普通商品，不经***选配在商店购买的助听器不仅不能起到作用，还可能因噪声输出加重听力损害，必须在***助听器验配中心由验配技术人员通过听力检查，根据听力曲线应用电脑软件选配***合适的助听器，就像配眼镜前要先检查视力，验光，然后选择合适的镜片以达到保护视力的目的一样，通过配好助听器来保存残余听力。

4、耳科医生、助听器验配师、语训教师或家长应互相合作，携手共进，提高***防治的社会化水平及实际效果，使听力损失的孩子或***回归有声世界，***语言交往及社交能力。

5，瑞声达听力技术中国有限公司是***个进入中国的国外***助听器生产厂家，具有良好的临床应用效果，***防治工作者应与瑞声达公司等国内外助听器生产及研制厂家密切合作，形成良性互动，力争开创***防治工作的新局面。

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